Qué habilidades puedes perder si dejas de escribir a mano

Los científicos dicen que escribir a mano es muy útil. Al mismo tiempo, el nivel de alfabetización, el significado de lo que está escrito y el tipo de materiales de escritura no importan. El proceso de escritura en sí es importante, que juega un papel importante en la vida de una persona. Los estudios han demostrado que un cambio completo a escribir en el teclado tendrá 7 consecuencias graves.

Recientemente, se ha notado una tendencia alarmante en el mundo: las personas se niegan cada vez más a escribir a mano. En los Estados Unidos, Alemania y Finlandia, la caligrafía en los grados inferiores ya se da como una asignatura optativa, y en algunos lugares ni siquiera existe. Los estándares federales de educación general de Estados Unidos, introducidos en 2010, prevén enseñar a los niños a escribir solo en instituciones de educación preescolar.

Esto significa que, habiendo recibido algunas habilidades básicas en el jardín de infantes, el niño ya no se encuentra con textos escritos a mano. A partir del 1er grado, a los niños se les enseña a ingresar texto usando teclados y paneles táctiles.  Suecia también está avanzando activamente en este sentido. Creen que las habilidades motoras de los niños no están diseñadas para un proceso tan complejo y es mejor que los niños de primer grado presionen las teclas. Los programas especiales al mismo tiempo convierten el texto escrito a máquina en uno escrito a mano y, por lo tanto, los estudiantes aprenden a leer lo que está escrito a mano.

La conservadora Gran Bretaña sigue resistiendo. Pero incluso allí, a los niños de los grados inferiores se les enseña a escribir y escribir en paralelo. Después de completar un curso de caligrafía, un estudiante aprueba un examen. Después de eso, ya no se enfrenta a las palabras y solo imprime hasta el final de la escuela.

Por extraño que parezca, se habla de una transición completa al texto impreso y fuera de Rusia. La escritura se ha simplificado varias veces en el último siglo. La primera reforma seria fue llevada a cabo poco después de la revolución por los bolcheviques. Se eliminaron varias letras del alfabeto y se simplificaron las reglas. Así que el nuevo gobierno logró que la alfabetización fuera más eficiente y rápida.

En los años 50, las letras que se consideraban "decoraciones" clásicas se eliminaron de las recetas. Todo tipo de rizos y ganchos eran un pesado legado del zarismo y solo eran adecuados para escribir con plumas estilográficas. Bajo Stalin, instituciones enteras trabajaron para racionalizar la escritura.

Los nuevos métodos de enseñanza de los escolares siempre que al escribir, la tensión mental se alternara con la relajación. Adoptaron un estándar en el que la línea hacia abajo se llevó a cabo con presión y hacia arriba, sin presión. No era fácil recordar todas las direcciones de movimiento de la pluma y no todos podían escribir rápidamente. Pero estaban menos cansados. Después de la muerte de Stalin, las reglas fueron revisadas y simplificadas. Introdujeron una "letra continua", que proporciona buena velocidad, pero causa fatiga rápida.

En los años 90, los cambios llegaron de nuevo. El número de lecciones de caligrafía en las escuelas se ha reducido significativamente. Ahora, cuando a los escolares se les permite usar tabletas, cada vez más niños rechazan cuadernos y bolígrafos. No hay requisitos para la belleza de la escritura a mano durante mucho tiempo, por lo que muchos escriben terriblemente o incluso en letras mayúsculas.

Los científicos suecos afirman que en 50-70 años la escritura pasará de ser una habilidad obligatoria a un arte. Si ahora puede escribir torpemente algunas frases al año y se siente avergonzado por su escritura a mano, medio siglo después será considerado un calígrafo.  Pero el destino de aquellos que abandonan por completo la carta no es envidiable. Los expertos nombraron 7 problemas que enfrentarán.

Al dejar de escribir, las personas serán menos capaces de leer y expresarse de manera menos expresiva. Además, la coordinación y las habilidades motoras se deteriorarán. Esto se debe al hecho de que la escritura manual involucra áreas del cerebro responsables de la interpretación de las sensaciones sensoriales y la formación del habla.

Científicos de la Universidad Noruega de Stavanger descubrieron que aquellos que escriben rápido, leen más rápido. El llamado centro de Broca, la parte del cerebro responsable de componer palabras y reconocer letras, se desarrolla mejor en quienes escriben.

Se sabe con certeza que los niños que no escriben tienen un ojo peor desarrollado. Y viceversa: para aquellos que tienen problemas con los ojos, no es posible escribir de manera hermosa y rápida. Esto se notó en la antigüedad, por lo que en China, Japón y en los países árabes, al reclutar arqueros, se prefería a los calígrafos.

Los investigadores han descubierto que aquellos que no escriben a mano son muy malos para reconocer el texto escrito a mano. Para los niños sin habilidades de escritura, generalmente parece un garabato extraño. Es posible que en un mundo donde los manuscritos pronto se verán solo en un museo, esto no sea crítico.

Pero no olvides que reconocer lo que está escrito también es una especie de actividad mental. Los estudios realizados con la ayuda de los últimos equipos han demostrado que al leer un texto escrito, funcionan más partes del cerebro que cuando se trabaja con texto impreso.

La ortografía, la puntuación y la gramática jugarán un papel menor. Ahora casi todos los gadgets corrigen o resaltan automáticamente los errores y se relaja. Con el tiempo, las personas no podrán escribir correctamente si, por alguna razón, el programa resulta funcionar.

Formularemos nuestros pensamientos peor. La persona que escribe, incluso antes de que su bolígrafo toque el papel, pone el texto en su mente. La escritura implica la forma más elevada de pensamiento abstracto. Al escribir en una computadora, este no es el caso, ya que entendemos perfectamente que podemos cambiar o arreglar cualquier cosa en cualquier momento.

La imaginación sufrirá. Las personas que escriben representan mejor los diferentes eventos, personajes y acciones en sus mentes. Las imágenes de héroes literarios nacidos por nuestro cerebro son más vívidas al escribir un ensayo. Al escribir el mismo texto, lo que está sucediendo parece más tenue y esquemático.

Los niños que no saben escribir aprenderán peor. La capacidad de memorizar también disminuirá. Los científicos han descubierto que el material educativo grabado a mano se recuerda mucho mejor que el mecanografiado. Esto se debe nuevamente al hecho de que al escribir, debe formular un pensamiento por adelantado.

Los psicólogos estadounidenses Pam Muller y Daniel Oppenheimer han determinado que los estudiantes que escriben en una computadora toman notas más detalladas. Pero los que graban el material lo recuerdan mucho mejor. Esto se debe al hecho de que al escribir, debe reformular el texto en su mente y formularlo para que el registro sea más preciso, pero al mismo tiempo breve.

El progreso humano no siempre conduce a la mejora. Esto se ve claramente en el ejemplo del rechazo de la carta. Obviamente, es poco probable que las horas ahorradas en lecciones de caligrafía sean suficientes para recuperar más tarde las habilidades perdidas debido a esto.