Qué es la "amnesia infantil", o por qué no nos recordamos a nosotros mismos hasta la edad de 3 años

El misterio asociado con la falta de recuerdos de los primeros 3 -3.5 años de vida de una persona ha perseguido a los científicos durante muchos siglos. ¿Por qué una persona, recibiendo la experiencia más valiosa de su vida y las impresiones más vívidas del mundo, no recuerda estos momentos importantes? Hoy en día, la ciencia solo conoce una respuesta aproximada a esta pregunta, y trataremos de explicar este fenómeno de una manera popular.

En los primeros años de vida, el cerebro del niño todavía no está completamente formado y está ocupado con cosas más importantes que preservar cualquier impresión. Si piensas que tienes recuerdos infantiles, entonces los científicos están listos para decepcionarte - estos son ilusorios, o como también se les llama "recuerdos falsos". Se basan en la experiencia y el conocimiento que adquirimos más tarde, aunque es difícil de creer.

Incluso después de la primera memoria real, en la que estamos absolutamente seguros, puede haber brechas significativas y "muescas"fragmentarias. La memoria completamente humana comienza a funcionar mucho más tarde y esta edad es diferente para todos. Para la ausencia de recuerdos en la primera infancia, Sigmund Freud acuñó un término especial: "amnesia infantil" y este problema ocupó al gran psicólogo nada menos que la sexualidad.

El niño comienza a entrenar su cerebro en el útero, y en la primera infancia, forman 700 nuevas conexiones neuronales por segundo. En los primeros años de vida, el niño muestra una capacidad verdaderamente fenomenal para aprender idiomas que no están disponibles para la mayoría de los políglotas adultos. Es por eso que en los viejos tiempos, los niños de familias nobles dominaban el francés, el alemán y el inglés junto con su lengua materna, y a la edad de 5-6 ya los dominaban con fluidez.

Entonces, ¿por qué, teniendo características tan fenomenales en los primeros meses y años de vida, perdemos nuestros recuerdos? Algunos científicos creen que la" amnesia infantil " no es un fenómeno o un misterio, sino un proceso natural de pérdida de información, que llamamos olvido. Después de todo, los adultos también pueden perder algunos datos si no tienen que usarlos, por ejemplo, olvidar las direcciones, caras, números de teléfono y apellidos de alguien.

El primer científico en abordar seriamente este tema fue el psicólogo alemán Hermann Ebbinghaus, que vivió en el siglo XIX. Este hombre, sin métodos de investigación de la memoria, los creó él mismo y estableció los primeros experimentos de este tipo en el mundo de la ciencia. Para la pureza de la experiencia, Ebbinghaus necesitaba un cerebro limpio, no ocupado por la información. Esto se hizo memorizando miles de combinaciones de letras sin sentido, como" slans "y"cag".

Mientras memorizaba las palabras, el psicólogo notó que algunas palabras inexistentes que había aprendido anteriormente fueron gradualmente borradas de su memoria. Ebbinghaus elaboró una curva de olvido que confirmó su hipótesis, que afirmaba que el cerebro humano perdía información en la primera hora si no se hacía un esfuerzo especial para recordar.

Los experimentos del psicólogo mostraron que de esta manera hasta el 50% de los datos se pierde dentro de la primera hora, y al día 30 una persona, sin repetir la información recibida, guarda en la memoria no más del 2-3% de la información recibida. Un resultado importante del trabajo de Ebbinghaus fue la conclusión de que el olvido es un proceso natural y bastante predecible. Por lo tanto, para entender cuánto difiere la memoria de un bebé de la memoria de un adulto, solo necesita hacer gráficos y luego compararlos.

En la década de 1980, los científicos notaron que los recuerdos de cada uno de nosotros hasta la edad de 6-7 son sorprendentemente borrosos y fragmentados. La teoría de Ebbinghouse no explicó completamente este fenómeno, especialmente porque reveló una cosa extraña: la gente tenía un" velo " de memoria levantado en diferentes edades. Alguien recordaba claramente sus juguetes a la edad de dos años, y alguien no podía recordar exactamente la cara del primer maestro de escuela.

Los recuerdos fragmentarios aparecen en promedio en una persona a partir de los 3,5 años y el olvido de los niños depende en gran medida del país de residencia. La diferencia en la edad promedio de la aparición de los primeros recuerdos estables en diferentes partes del mundo puede diferir en 2 años.

Esta característica sorprendente interesado psicólogo Qi Wang de la Universidad de Cornell (estados UNIDOS). Esta mujer seleccionó voluntarios de estudiantes chinos y estadounidenses y recopiló una base de datos de cientos de sus recuerdos a diferentes edades. De repente, resultó que los estadounidenses tienen recuerdos de la infancia más brillantes y detallados, y con un énfasis obligatorio en su propia persona.

Los chinos describieron su infancia de manera más sucinta, prefiriendo hechos secos y sus recuerdos comenzaron, en promedio, 1,5 años más tarde que los de sus compañeros de los Estados Unidos. Estudios similares se han realizado en diferentes países, y todos ellos confirman la dependencia de la edad de la "amnesia infantil" de la región de residencia.

Al tratar con la característica inusual de la memoria de los niños, Wang se dio cuenta de que no están relacionados con las características raciales, y sus orígenes están ocultos en la mentalidad. En las culturas orientales, los niños no son tomados en serio y nadie está interesado en sus recuerdos. Qi Wang nació en China y su primer recuerdo fue caminar con sus padres en las montañas cerca de su nativa Chongqing a la edad de 6 años. Pero por primera vez, le preguntaron qué recordaba de su infancia solo en los Estados Unidos.

En otras palabras, si otros le dan importancia a tus recuerdos, están interesados en ellos, entonces los salvarás. Si nadie los necesita, los perderás con el tiempo. Las personas cuyos hijos tienen los primeros recuerdos son los maoríes de Nueva Zelandia. Esto se debe al hecho de que este pueblo se caracteriza por una estrecha atención al pasado, los antepasados y los eventos pasados. Muchos adultos de este grupo étnico se recuerdan bien a sí mismos a partir de los 2-2 años. 5! También hay fenómenos individuales, como Rebecca Sharrock, que se recuerda a sí misma como una niña de dos semanas.

Qi Wang encontró otro patrón inusual. Entrevistó a los padres de los estudiantes y resultó que la capacidad de olvidar se transmite de los padres. En otras palabras, si su madre se recuerda claramente a sí misma desde la edad de 5 años, entonces la posibilidad de que tenga recuerdos reales de la infancia de una edad más temprana es insignificante. ¿Genética? Para nada. Solo si los padres de tus padres no estaban demasiado interesados en sus experiencias de la infancia, entonces no le darán mucha importancia a la tuya.

Y también se establece que los eventos comienzan a almacenarse mejor en la memoria después de que una persona aprende el habla. Robin Fivush, psicóloga de la Universidad de Emory (EE.UU.), cree que así es como funciona:

Pero hay una debilidad en esta teoría. El hecho es que las personas que nacieron sordas y no sabían el lenguaje de señas antes de los años escolares, se recuerdan a sí mismas a la misma edad que sus compañeros oyentes. En general, todavía es demasiado pronto para decir con confianza que el enigma de la" amnesia infantil " se ha resuelto por completo, aunque la ciencia ha avanzado seriamente hacia la comprensión de los procesos que ocurren en nuestra memoria.