Toda la verdad sobre las peleas en las escuelas soviéticas

Ahora es costumbre idealizar o demonizar las relaciones escolares en la Unión Soviética. Alguien con las palabras "gracias al partido por esto" recuerda una infancia feliz, alguien habla de las brutales masacres masivas entre pandillas territoriales. Ambos dicen la verdad.

De hecho, había dos comunidades paralelas, cada una de las cuales tenía sus propias reglas. Los criminólogos soviéticos creían que las leyes por las cuales vivía el mundo de los adolescentes callejeros estaban escritas en el entorno posrevolucionario de las personas sin hogar. Es por eso que los "adolescentes difíciles" lucharon cruelmente, tratando de herir al oponente. Al mismo tiempo, las peleas a puñetazos en las aulas escolares estaban reguladas por otras reglas, en primer lugar, "no lastimar" o "no golpear a un reclinado". Hablemos de esto, basado en los recuerdos de los estudiantes de los años 70 y 80 del siglo pasado.

Si en el período de posguerra los niños eran criados con mayor frecuencia por madres solteras o en internados, en los años 70 y 80 había pocos huérfanos. Además, cada vez más niños y niñas se criaron en familias inteligentes. Según la opinión general de los maestros soviéticos, los niños se comportaron de manera bastante amigable en la escuela primaria. Los primeros moretones, abrasiones y narices rotas se observaron solo en el cuarto grado. Pero trataron de no responder a la pregunta de quién los golpeó.

"Los instigadores de tales peleas, por regla general, eran niños de familias numerosas", dice la ex maestra Anna Ivanovna Krasnova. "Sus hermanos mayores los golpearon en casa, por lo que ya tenían una experiencia visual de cómo golpearlos."

Los conflictos entre los niños de cuarto grado eran una especie de forma de socialización. De esta manera, los niños, como futuros hombres, reclamaron un lugar en su pequeño mundo. "Las peleas podían estallar en el aula, pero generalmente convergían lejos de los ojos de los adultos, en el patio de la escuela detrás del baño", recuerda Yuri Nekrasov, de 55 años. - Gente curiosa se reunió alrededor de los brawlers. Al principio, los muchachos se empujaron en los hombros con las dos manos con las palabras "te estás topando" o algo así. Entonces uno agarró el cuello del otro, y ambos cayeron al suelo. Al mismo tiempo, intentaron meter al oponente en la nariz con el puño."El que empezó a llorar primero perdió.

En quinto grado, la mayoría de los triples, y los buenos, creían que pelear adecuadamente era más importante que estudiar. Algunos fueron al ring, otros a la sección de lucha libre. Curiosamente, en las escuelas, los atletas rara vez aclaraban sus relaciones, aparentemente derramando su agresión en las clases de deportes. Por cierto, los maestros notaron que los deportes tenían un efecto positivo en las calificaciones.

A la edad de trece años, los niños ya conocían su lugar en la jerarquía de los compañeros de clase, por lo que los conflictos ocurrían cada vez más con estudiantes de otras clases. En cualquier caso, intentaron no vencer a los excelentes estudiantes. Era imposible levantar la mano y separarse. En la escuela secundaria, ya estaban luchando no a la primera sangre, sino a una victoria obvia. Si los maestros se daban cuenta de tales escaramuzas, se llamaba a los padres o incluso a un inspector de asuntos juveniles. Sin embargo, no todos los maestros detuvieron las peleas de raíz.

Como regla general, el orden en la escuela era monitoreado por un instructor militar, un militar retirado, con un rango no inferior al mayor. Sus responsabilidades incluían no solo el entrenamiento militar, sino también la formación del orden mundial escolar. "Lo llamamos abuelo", dice Igor Smirnov, un graduado de los años 70. — Dijo que deberías poder pelear. Para defender a una niña y, en general, de repente hay una guerra mañana. Una vez fui testigo de cuando abofeteó al matón más cruel de nuestra escuela por golpear la cabeza de su compañero de clase contra la pared. El instructor militar llevó al luchador al aula para conversar, después de lo cual el tipo salió con las orejas hinchadas. Más tarde descubrí que el " abuelo "lo golpeó con las palabras:" Puedes pelear, no puedes mutilar.""

A finales de los 70 y principios de los 80, las patadas de karate-do se usaban en las peleas escolares. Esto sucedió gracias a la popularización en la Unión Soviética de este tipo de artes marciales. El 13 de noviembre de 1978, incluso se emitió una orden del Comité Central del PCUS "Sobre el establecimiento de una Comisión para el desarrollo del karate-do en el Comité Estatal de Deportes".

"Había una locura por las técnicas de patadas", comparte sus recuerdos el jubilado militar Andrei Sankov. — En las calles y en las aulas, se podían ver adolescentes que buscaban infligir mawashi (patadas circulares) y toby-geri (patadas de salto) a un oponente imaginario. En una pelea real, esto era de poca utilidad, por lo que en las escaramuzas todavía golpeaban con los puños, tratando de patear en la ingle."Sin embargo, para entonces las leyes no escritas se habían vuelto más duras. El ganador podría asestar varios golpes a un oponente ya derrotado.

Fuera de la escuela, ya había otras órdenes. Pero decir que los punks dominaban las calles también es erróneo. Por supuesto, los niños podrían ser golpeados por ingresar a "territorio extranjero". Pero la mayoría de las veces se trataba de miembros de pandillas callejeras o "niños reconocibles". Para ser justos, la policía, junto con los inspectores de menores, generalmente mantenían la situación bajo control.