9 de los experimentos psicológicos más brutales de la historia

¿Qué pasará si le dices a un niño la mitad de su vida que es una niña? ¿Y si tortura a una persona con una descarga eléctrica o obliga al sujeto a cortar la cabeza de una rata viva?

Como resultado de una operación fallida, Bruce Roemer, de 8 meses, perdió su pene. El psicólogo John Money de la Universidad Johns Hopkins en Baltimore (EE.UU.) recomendó a los padres que aceptaran y criaran a un niño como niña. Así que Bruce se convirtió en Brenda, y John Money comenzó a observar con interés lo que estaba sucediendo. Todo iba relativamente bien hasta que los padres le dijeron la verdad al niño-niña. La vida de Bruce estaba paralizada, intentó suicidarse tres veces. Tratando de volver a la vida normal, se cambió el nombre e incluso se casó. Sin embargo, todo terminó trágicamente: después de divorciarse de su esposa, se quitó la vida. Tenía 38 años.

El Dr. Harry Harlow, afortunadamente, practicó solo con monos. Le quitó el cachorro a su madre y lo mantuvo solo durante todo un año. Después de que el bebé regresó con su madre, se descubrió que tenía anomalías mentales graves. Sin embargo, la conclusión obvia — la privación del afecto materno conduce a problemas — podría hacerse de una manera menos cruel.

El experimento involucró a un experimentador, un sujeto de prueba y un actor que interpretó el papel de otro sujeto de prueba. Antes de comenzar el experimento, se le explicó al "maestro" que el propósito principal del experimento era descubrir nuevos métodos para memorizar información. Un simple experimento de memorización se convirtió en tortura: por cada respuesta incorrecta, el actor experimental recibió una descarga eléctrica. De hecho, no hubo descargas eléctricas, pero después de cada error, el voltaje "creció" en 15 voltios. Si el "maestro" se negaba, el experimentador insistía, explicando lo importante que era para la ciencia. Los resultados fueron de pesadilla: el 65% de los" maestros " alcanzaron el nivel de 450 voltios. Entonces Milgram logró demostrar que una persona, estando bajo la autoridad de la autoridad, es capaz de cometer un acto que es absolutamente increíble para él en la vida cotidiana.

Los psicólogos Mark Seligman y Steve Mayer dividieron a los perros en tres grupos. Al primero no le pasó nada, los perros del segundo grupo se electrocutaron, pero los golpes se pudieron detener presionando la palanca, y el tercero fue el que más tuvo mala suerte. También se electrocutaron, pero fue imposible evitarlo. Después de un tiempo, se abrieron las jaulas del tercer grupo, pero ninguno de los perros intentó presionar la palanca: percibieron el sufrimiento como algo ya inevitable.

Wendell Johnson de la Universidad de Iowa (EE.UU.) y su estudiante de posgrado Mary Tudor en 1939 dividieron a 22 huérfanos de Davenport en dos grupos. A algunos se les dijo que su discurso era impecable, a otros que tartamudeaban monstruosamente. De hecho, todos los niños hablaban con normalidad.

Como resultado, la mayoría de los niños del segundo grupo desarrollaron tartamudez, que persistió de por vida.

Durante dos meses, a Albert, de 9 meses, se le mostró una rata blanca domesticada, algodón, una máscara de Papá Noel con barba, un conejo blanco, etc. Pero luego John Watson, un doctor en psicología, a espaldas del niño, comenzó a golpear la placa de metal con un martillo de hierro cada vez que el niño tocaba a la rata. Como resultado, Albert le tuvo miedo no solo a la rata blanca, sino también al algodón, a Papá Noel y al conejo blanco. La fobia se quedó con él por el resto de su vida.

Karin Landis de la Universidad de Minnesota en 1924 estudió las expresiones faciales humanas. Landis mostró a sus estudiantes algo que podía causar emociones fuertes: obligó a los jóvenes a oler amoníaco, escuchar jazz, ver películas pornográficas y poner sus manos en cubos con ranas, y grabó expresiones faciales.

Landis ordenó a los estudiantes que cortaran la cabeza de la rata. La mayoría estuvo de acuerdo. No fue posible encontrar ningún patrón en las expresiones faciales, pero Landis concluyó con razón que en un grupo bajo la influencia de la autoridad, una persona es capaz de mucho.

A un grupo de monos se les enseñó a inyectarse varias drogas.

Los monos que tomaban cocaína comenzaron a sufrir convulsiones y alucinaciones: los animales pobres sacaron las falanges de los dedos. Aquellos que usaron anfetamina sacaron todo su pelaje, y los animales que estuvieron expuestos a la acción simultánea de la cocaína y la morfina murieron dentro de las dos semanas posteriores al inicio de su ingesta.

El psicólogo Philippe Zimbardo creó una imitación muy realista de una prisión en el sótano del departamento de psicología y dividió a los estudiantes voluntarios (había 24 de ellos) en "prisioneros" y "guardianes".

Al principio, los estudiantes estaban confundidos, pero el segundo día del experimento puso todo en su lugar: el levantamiento de los "prisioneros" fue brutalmente reprimido por los "guardias".

Poco a poco, el sistema de control se volvió tan estricto que los "prisioneros" no se quedaron solos ni siquiera en el baño. Cuando se les preguntó a los" prisioneros " cuáles eran sus nombres, muchos de ellos llamaron a su número. Los" prisioneros "se acostumbraron tanto a sus roles que comenzaron a sentirse prisioneros de una prisión real, y los estudiantes que obtuvieron el papel de" guardianes " sintieron emociones sádicas reales hacia las personas que hace unos días eran buenos amigos para ellos.

El experimento estaba programado para dos semanas, pero se detuvo antes de lo previsto por razones éticas.